Здровье

Ролевая речь представлена незначительно, диалоги крайне редки и возникают в случаях, когда ребенок хочет привлечь внимание к своей игрушке или завладеть игрушкой партнера. Игры детей […]

При условии организации игры и создании игрового сообщества взрослым наблюдаются разные виды игры. Два ребенка с задержкой психического развития первого варианта пытаются развернуть игру как […]

При изучении активной речи старших дошкольников с задержкой психического развития выявились факты, свидетельствующие о трудностях использования слова как средства Оперирования образами-представлениями. Специфическая роль слова в […]

Одним из основных продуктов коммуникативной деятельности, взаимоотношений с окружающими являются Представления о себе, переживаемое отношение к себе в целом или к отдельным сторонам своей личности, […]

В. М. Сорокин, анализируя результаты изучения особенностей личности детей и подростков с отклонениями в развитии, приходит к выводу, что выявленные особенности носят отрицательный характер и […]

У детей с интеллектуальной недостаточностью наблюдаются также Трудности в становлении сферы образов-представлений,, формировании наглядно-образного мышления, установлении связи слово-образ, о чем пишут Л. В. Занков, Б. […]

Преобладающее большинство умственно отсталых детей составляют дети-олигофрены с относительно легкой степенью нарушений интеллектуального развития. С одной стороны, именно поэтому особое внимание должно уделяться разработке коррекционных […]