Механизм формирования
Механизм формирования субъекта социальных отношений в процессе социализации ребенка был обозначен Л. С. Выготским термином «интериоризация». Процесс интериоризации представляет собой Формирование высших форм поведения и […]
Месяц: Июль 2014
Ролевая речь
Ролевая речь представлена незначительно, диалоги крайне редки и возникают в случаях, когда ребенок хочет привлечь внимание к своей игрушке или завладеть игрушкой партнера. Игры детей […]
Игровое сообщество
При условии организации игры и создании игрового сообщества взрослым наблюдаются разные виды игры. Два ребенка с задержкой психического развития первого варианта пытаются развернуть игру как […]
Социальная задача
Основная социальная задача, которую решает специальная психология как прикладная дисциплина — изучение условий, обеспечивающих Социализацию лиц с отклонениями в психофизическом развитии. С одной стороны, социализация […]
Специфическая роль
При изучении активной речи старших дошкольников с задержкой психического развития выявились факты, свидетельствующие о трудностях использования слова как средства Оперирования образами-представлениями. Специфическая роль слова в […]
Анализ содержательной стороны
Особенно остро этот кризис, по мнению Т. Руппонен, переживается в подростковом возрасте. Об этом же свидетельствуют и данные Т. Маевского, который показал, что в подростковом […]
Задержка психического развития
В психологической характеристике детей с задержкой психического развития явно выступает специфика их общения со сверстниками. Коммуникативная деятельность зависит от того, каким по уровню развития оказывается […]
